lunes, 10 de mayo de 2010
Comentario "Evaluando Blogs de alumno"
He leído el artículo Evaluando blogs de alumnos y me parece una buena metodología, creo que es una tabla completa, aunque se podría cambiar alguno de los items pero se fomenta el trabajo en equipo y en definitiva sacamos una conclusión global de un tema concreto que se trabaja en clase, conocemos a la vez la apreciación individual de cada alumno. Sí, a mi me gusta.
miércoles, 5 de mayo de 2010
lunes, 3 de mayo de 2010
Resuelve esta WebQuest
WebQuest de la Multiculturalidad para 1º de la ESO
!Animate a conocer que pueden aportar otras culturas a la nuestra!
!Animate a conocer que pueden aportar otras culturas a la nuestra!
WebQuest Multicultural
1.- Introducción.
Dado que el próximo curso 2010/2011 se celebra el Año del Acercamiento de las Culturas te proponemos analizar y estudiar aquellas con las que más convivimos en nuestro país.
Desde la antigüedad hasta nuestros días, el mundo ha sido un constante ir y venir de personas distintas, que cambian su país de origen por otro de residencia. ¿Cómo nos podemos enriquecer conociendo otras culturas? ¿qué nos pueden enseñar? ¿qué podemos aportar nosotros? ¿cómo podemos facilitar el proceso de adaptación de nuestros nuevos compañeros de origen extranjero?
2.- Tarea
Basándote en tu propia experiencia, y en lo que aprendas con esta WebQuest, tú y tus compañeros deberéis resolver las preguntas que aparecen en la Introducción.
3.- Proceso
Cada participante tendrá un cuaderno de bitácora donde apuntará lo siguiente:
- Diferencias y semejanzas entre las diferentes culturas que hemos visto y la nuestra.
- Cada participante asumirá un papel entre los siguientes:
Chino
Musulmán
Gitano
Hispano
4.- Recursos
Para averiguar toda esta información, cada uno de los componentes del grupo investigará diferentes aspectos de la cultura del rol que ha escogido. Para ello, te proponemos consultar las siguientes páginas:
http://es.wikipedia.org/wiki/Cultura_de_Ecuador
http://www.en-ecuador.com/cultura.php
http://es.wikipedia.org/wiki/Cultura_de_Colombia
http://www.monografias.com/trabajos13/cultchin/cultchin.shtml
http://www.cultura-china.com/
http://www.gitanos.org/conocelos/web/conocelos.php?s=0&p=0
5.- Evaluación
Cada alumno deberá aportar la siguiente información referente al grupo étnico con el que ha trabajado:
- Fiestas típicas.
- Alimentación.
- Situación geográfica.
- Aportaciones a nuestra cultura.
El trabajo finalizará con una puesta en común, donde responderá a las preguntas que aparecen en esta introducción (¿cómo nos podemos enriquecer conociendo otras culturas? ¿qué nos pueden enseñar? ¿qué podemos aportar nosotros? ¿cómo podemos facilitar el proceso de adaptación de nuestros nuevos compañeros de origen extranjero?) en la que cada alumno se disfrazará de algo referente a la cultura que le ha tocado y expondrá a sus compañeros del aula todos los datos relevantes que haya descubierto en su investigación.
Finalmente, se invitará a los compañeros a participar de un baile típico.
Ej: salsa, flamenco, danza del vientre, etc.
Dado que el próximo curso 2010/2011 se celebra el Año del Acercamiento de las Culturas te proponemos analizar y estudiar aquellas con las que más convivimos en nuestro país.
Desde la antigüedad hasta nuestros días, el mundo ha sido un constante ir y venir de personas distintas, que cambian su país de origen por otro de residencia. ¿Cómo nos podemos enriquecer conociendo otras culturas? ¿qué nos pueden enseñar? ¿qué podemos aportar nosotros? ¿cómo podemos facilitar el proceso de adaptación de nuestros nuevos compañeros de origen extranjero?
2.- Tarea
Basándote en tu propia experiencia, y en lo que aprendas con esta WebQuest, tú y tus compañeros deberéis resolver las preguntas que aparecen en la Introducción.
3.- Proceso
Cada participante tendrá un cuaderno de bitácora donde apuntará lo siguiente:
- Diferencias y semejanzas entre las diferentes culturas que hemos visto y la nuestra.
- Cada participante asumirá un papel entre los siguientes:
Chino
Musulmán
Gitano
Hispano
4.- Recursos
Para averiguar toda esta información, cada uno de los componentes del grupo investigará diferentes aspectos de la cultura del rol que ha escogido. Para ello, te proponemos consultar las siguientes páginas:
http://es.wikipedia.org/wiki/Cultura_de_Ecuador
http://www.en-ecuador.com/cultura.php
http://es.wikipedia.org/wiki/Cultura_de_Colombia
http://www.monografias.com/trabajos13/cultchin/cultchin.shtml
http://www.cultura-china.com/
http://www.gitanos.org/conocelos/web/conocelos.php?s=0&p=0
5.- Evaluación
Cada alumno deberá aportar la siguiente información referente al grupo étnico con el que ha trabajado:
- Fiestas típicas.
- Alimentación.
- Situación geográfica.
- Aportaciones a nuestra cultura.
El trabajo finalizará con una puesta en común, donde responderá a las preguntas que aparecen en esta introducción (¿cómo nos podemos enriquecer conociendo otras culturas? ¿qué nos pueden enseñar? ¿qué podemos aportar nosotros? ¿cómo podemos facilitar el proceso de adaptación de nuestros nuevos compañeros de origen extranjero?) en la que cada alumno se disfrazará de algo referente a la cultura que le ha tocado y expondrá a sus compañeros del aula todos los datos relevantes que haya descubierto en su investigación.
Finalmente, se invitará a los compañeros a participar de un baile típico.
Ej: salsa, flamenco, danza del vientre, etc.
miércoles, 28 de abril de 2010
Comentarios de las WebQuest
Este es un comentario acerca de la WebQuest "Salvemos nuestro planeta" desde mi punto de vista de la profesora "exigente".
Puntos a favor:
* Es un proceso largo que conlleva muchas horas de investigación lo cual dará lugar a un resultado completo y bien elaborado.
*Es un tema de interés general, ya que nos afecta a todos y total actualidad. además ayudará a los alumnos a concienciarse y fomenta actutides y conductas positivas para con el medio ambiente.
Puntos en contra:
*Tanta información puede llegar a ser aburrida, y la duración puede hacer que se convierta en una actividad pesada.
*Los recurso son demasiado claros. Es tan sencillo como hacer clic en el enlace y ya se encuentra la información que se pide. Es de investigación pero se accede a ella sin mucho esfuerzo. No tienen que pensar mucho por ellos mismos y eso es algo que yo no comparto.
Por otro lado la siguente WebQuest "Qué pasó el día que nací" me parece demasiado sencilla, lógicamente es para alumnos de menos edad que la anterior pero considero que tiene "poca miga", sí es de investigación pero únicamente en internet, me gustaría que se trabajase también en otros ámbitos como en la biblioteca.
La siguiente "Un fin de semana en Londres" me parece muy adecuada para ponerla en práctica en la vida real, fomenta la autonomía y la independencia del alumno a la hora de viajar. Te ayuda a conocer en profundidad las posibilidades de ocio y tiempo libre de un determinado lugar.
lunes, 26 de abril de 2010
miércoles, 21 de abril de 2010
DEBATE: Votos a favor o en contra de los realities...
No creo que ninguno de los que estamos aquí no haya visto alguna vez aunque sea un rato de estos programas, que aunque a mucha gente les trae sin cuidado, a otro tanto considerable les agrada. Yo me situo en una línea intermedia, me entretienen y punto, no pretendo aprender nada con ellos.
Creo que son programas de relleno, que ocupan gran parte de la programación, ya que no tienen bastante con emitir su programa (gala) si no que también están los resúmenes, el debate y las repeticiones en otros canales más lo que se comenta de ello en otros programas de cotilleo diverso, en definitiva si no quieres verlo lo único que puedes hacer es cambiar de canal o aprender a vivir con ellos... Y tú que opinas?
Creo que son programas de relleno, que ocupan gran parte de la programación, ya que no tienen bastante con emitir su programa (gala) si no que también están los resúmenes, el debate y las repeticiones en otros canales más lo que se comenta de ello en otros programas de cotilleo diverso, en definitiva si no quieres verlo lo único que puedes hacer es cambiar de canal o aprender a vivir con ellos... Y tú que opinas?
En efecto el efecto...
Este es el primer video que pongo en mi blog:
Me encanta! Que bonito lo hacen!
Acerca de los blogs (Las letras y las cosas)
Referente al artículo: Larga vida la blog (Las letras y las cosas)
A pesar de mi corstísima experiencia con los blogs estoy totalmente de acuerdo con Anibal en la afirmación de que los blogs llegan para quedarse, y espero que así sea porque ya que me he propuesto ahora aprender a utilizarlos que sea para darles uso durante muchos años.
La inmensa variedad de blogs que podemos diseñar y la cantidad de aplicaciones que le podemos dar no puede dejar a nadie indiferente. Una herramienta tan potente y que favorece la libertad de expresión no puede morir.
A pesar de mi corstísima experiencia con los blogs estoy totalmente de acuerdo con Anibal en la afirmación de que los blogs llegan para quedarse, y espero que así sea porque ya que me he propuesto ahora aprender a utilizarlos que sea para darles uso durante muchos años.
Facebook se considera una manera de relacionarnos y sí es cierto que abre un gran abanico de posibilidades pero no tanto en el ámbito de la educación.
lunes, 19 de abril de 2010
Holaaaa!!!
Esta es la primera entrada que publico en mi blog!! Es el primer blog que creo y espero darle mucho uso y publicar muchas entradas. Estoy haciendo un curso para, precisamente aprender a crear blogs y sacarle el mayor rendimiento posible en mi trabajo, ya que soy tutora de 4º de primaria y puede ser muy útil para trabajar con los alumnos. Saludos!!
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